Публикации по теме «УМК М. М. Разумовской» (41-60)

Урок отработки ЗУН и рефлексии для 5 класса по русскому языку. В ходе урока используются листы учёта знаний,что позволяет ученикам самостоятельно корректировать и оценивать свои знания.

По учебнику Разумовской

Проективная технология на уроках русского языка в 9 классе. Сбор аргументов при написании экзаменационного сочинения 9.3

Разработка викторины ко Дню славянской письменности и культуры для 5-7 классов

Проверочная работа по русскому языку для 5 класса по теме "Словосочетание". Работа состоит из трех заданий.

В статье автор делится своими практическими наработками по применению кейс-методов на уроках русского языка и литературы. Рассматриваются вопросы актуальности и необходимости данной технологии в современной образовательной системе. Среди интерактивных технологий обучения всё большую популярность получают кейс-технологии. Кейс-технология (кейс-метод) – это интерактивная технология обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование у учащихся новых качеств и умений. Главное её предназначение – развивать способность разрабаты

В статье сравнивается методический аппарат учебников по русскому языку

Учебно-методический материал по русскому языку по темам "Словосочетание" и "Морфемика" для 8 класса. Морфологический ящик "От морфем - к словосочетанию".

Урок-событие

Лекционный материал по русскому языку для подготовки к ЕГЭ на тему: "Тропы. ИВС"

Практические задания по теме «Определенно-личные предложения» разработаны с целью проверки знаний обучающихся 8 классов.

Терминологическая проверочная работа состоит в том, что учащимся нужно заполнить схему терминами по теме "Лексика и словообразование". Из центрального объекта схемы, а это СЛОВО, выходят стрелочки с подсказками-вопросами, на которые учащимся нужно ответить. Таким образом проверяются знания основных понятий по заданной теме.

Повторить и обобщить знания, полученные о причастии. выделять главное, свёртывать информацию до ключевых понятий. Искать пути решения проблемы, строить логически обоснованные рассуждения, группировать слова по самостоятельно выбранным основаниям.

Задания хорошо помогут запомнить теорию, выработать умение правильно ставить знаки препинания, и наконец, получить заветный балл!

Урок позволяет вспомнить знания учащихся о наречии. для этого каждая группа проводит своё исследование по инструктивным листам. На уроке продолжается знакомство с этой частью речи и проводится закрепление.

Презентация к уроку

Конспект урока "Правописание приставок ПРЕ и ПРИ"

Разноуровневые карточки для проверки усвоения раздела "Морфемика. Словообразование"

Урок развития речи

Урок отражает специфику написания одного из самых сложных сочинений которые встречаются и на экзаменах